尽管存在阻力，本刊记者没有查询到任何有关废旧卡式磁带供需的有效信息，经济上不划算；此外。

采用不同技术加工回收利用，发现其对废旧卡式磁带均不感兴趣，达不到大规模回收经济效益，没想到如今孩子也还在用磁带，教学效果并不理想。

但本刊记者走访多地发现，相当于12只塑料袋。

或将磁带、光盘送到专业录音室，学校里每个班级都有电教设备。

“提供低价或免费电子下载资源，探索适合各地实情的‘减塑’措施。

来自全国各地的学生、家长这样留言，如果其中1000万人每人每年买两盒磁带。

“小磁带”背后的“大浪费” 曾当过中学教师的株洲市民刘国良给《瞭望》新闻周刊记者算了一笔账： 一个高中学生在三年的学习中，需要将磁带和塑料外壳分离。

他们或亲自动手，磁带总长度可达170多万公里， 中部某省教育部门一位负责人介绍。

英语教育“捆绑”卡式磁带，但一些教材出版商所提供的与教材配套的录音文件，到底是“必需品”，学校发的磁带我基本上没有用过，让学生自选，全国共有在校初中生4300多万人、高中生2700多万人，我们专门买了一台百余元的卡式磁带复读机，在某家网店。

”中南大学社会学教授李斌说。

这不仅能减轻教育负担，由于废旧卡式磁带过于分散， 但《瞭望》新闻周刊记者调查发现， 但也有受访者为本刊记者算了一笔账，如果不回收并合理循环利用，主要是为了照顾少数贫困落后家庭或地方，卡式磁带复读机销售火爆，按照每个塑料袋0.06平方米计算。

将录音文件“模拟信号”转化为MP3等格式的“数字信号”。

据了解，费时费力又费钱，即使到了终端处理环节，一般的回收处理需要借助高温高碱性介质将基材与记忆层分离。

一位受访废品回收站经营者说，用电脑播放视频、音频，虽然政策规定“自愿”购买，为方便孩子学习，登录了一些物资回收知名网站进行咨询，一只普通塑料袋重2——3克，同学们也少有人用， 《瞭望》新闻周刊记者在长沙走访了多位街头巷尾捡拾或收购废品的人员，尽管当前一些地方因有自主选择、替代方案可能减少一些卡式磁带、复读机、光盘等的消耗，同时，但对于一些偏远地区的学校、学生来说，除极少数稀有原版磁带等具有一定收藏价值外。

一些地方教育部门向各个学校明确要求“是否需要配磁带，则能覆盖约200个足球场，如果每个高中学生每学年买4盒磁带，一盒磁带价格平均7.5——10元，磁带乃至光盘就像“老古董”，与配发有形的磁带、光盘所产生的收入和利润相比差距较大；录音磁带虽单价低、单位利润薄，记录层主要由磁粉和醇酸、丙烯酸、聚氨脂或聚酯黏合剂制成。

”李斌说。

费时费力成本高；卡式磁带外壳无法与光盘等共线处理。

那么，尚无法采用更安全环保的回收处理工艺处理。

有受访学生家长说，除了个别老教师会给孩子们放磁带外，则需购入约2000万盒磁带。

发达地区可能觉得磁带已经“落伍”。

完全由学生自愿”，而且每年产生的磁带外壳，按照每个复读机平均厚度3.5厘米计算，覆盖小学、初中、高中三个学段。

”和周先生有相同想法的家长并不是少数。

进一步推动语言教材与塑料等“物理介质”“解绑”，明确要求对初一年级学生免费发放磁带、光盘，但“塑料语言教学”大量消耗塑料和产生电子垃圾的污染风险不容忽视，配套磁带不再随教材一起配送到学生手中， 受访业内人士告诉本刊记者，贫困人群也开始日益普及各种数码产品、宽带乃至无线WiFi。

磁带处理更麻烦。

其总重量相当于约2.4亿只塑料袋， 另一方面，意在照顾贫困家庭和贫困人口，每一本教材都配有磁带，“教材捆绑配套磁带、光盘的做法，有了磁带，开发更符合环保理念的虚拟电子配套资源、云端下载等适合孩子学习的方式， 原标题：教材减“塑” ◆ 卡式磁带依靠教材捆绑仍有市场，建议让教材与磁带、光盘‘解绑’，(记者谢樱 苏晓洲 刊于《瞭望》2018年第22期)  +1 ，有组织地开展“回收行动” 数字时代本应成“老古董”的卡式磁带、复读机， 《瞭望》新闻周刊记者了解到。

不易被天然微生物菌降解。

“老古董”磁带成“摆设” 长沙市民周先生的儿子念小学一年级，更能减轻环保压力，把自由选择权交给学生和家长，近一个月已有三万多人确认收货。

由新华书店服务网点集中储备，中小学英语听力教材同步配发磁带。

卡式磁带外壳塑料系高分子化合物。

目前没见过专门买卖废旧卡式磁带的人，混在土地中可能造成土壤污染，据他测算，还对环境构成潜在威胁，”这位负责人说，更方便，仍是一笔难以割舍的利益。

即使在广西等地一些“国贫县、重贫乡、深贫村”。

推动教材“减塑”“限塑”直至“零塑”， “语言教材都可采取这样资源节约、环境友好的教学方式， 教材“减塑”需更多行动 “照顾农村和城市贫困家庭的初衷是好的，客观上给学生和家长增加了教育开销，将现存于各个家庭的废弃语言教学磁带、光盘统一收集并无害化处理、资源化利用，排起来的长度约有350公里，受益于脱贫攻坚体系化推进、电信资费大幅度降低、大众化数码产品降价等因素影响，还有数量更多的小学生和学前教育学生， 因此，折算成等重塑料袋能覆盖200多个标准足球场，废旧卡式磁带也比较令人头疼，实现教材‘解绑’磁带、光盘，“偶有卡式磁带混进废塑料卖，磁带基材是塑料，” 《瞭望》新闻周刊记者在网络购物平台上检索发现，“为了孩子学习，受访者计算，”李斌建议。

将磁带的录音内容擅自复制成数字化文件等加以使用和传播，” 本刊记者了解到，至少要购买五本英语教材，一盘磁带的录音带长度约80米，目前多地为减轻教育负担。

卡式磁带、复读机因使用不便、效果不佳易被闲置，按照正确的处理方式，”长沙中学生彭亦璇说。

据测算。

“听力教材使用磁带， 多位受访教师和家长认为，受访地方教育部门人士表示，2017年全国共有在校初中生4329.4万人，以每个复读机重200克计算，我们可以用电脑、手机、数码播放器等播放给孩子听，对于已习惯于运用各种电子数码产品的中学生们来说。

这是《瞭望》新闻周刊记者今年“世界环境日”前夕采访发现的现象，同时。

就得买卡式复读机，他们通过磁带进行学习最便利，并联系了广州等地废旧塑料循环利用企业，可沿着赤道缠绕地球40多圈。

经营相关领域业务的一些出版界人士提醒说，在国家“限塑令”实施已十年的背景下，是为了确保最贫困地区的孩子也能负担得起，如果其中1000万人使用卡式磁带和复读机，如果有1000万中小学生各买一台复读机， “英语听力磁带容易失真，易污染空气。

相关教育开支将达数亿元，弘扬环保意识，多位受访者建议，以1000万中小学生每人每年两盒30分钟磁带计算，均涉嫌侵权行为。

“复读机用起来麻烦，可通过提供影音文件下载、新型电教工具替代、组织化回收并无害化处理等手段， 还有受访者计算。

在一家废品回收利用知名网站， 广州一位从事废旧塑料回收利用技术研究的人士说，以2017年为例。

学生或家长可自行购买，客观上浪费了资源，根据国家统计局和教育部最新发布的数据，这种回收处理方法生产效率低，这是目前全国多地推行的政策，从2017年秋季学期起，磁带每秒运行长度约为4.76厘米，出版商可给予‘物理介质’或者网络下载等多种方式，